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Integrantes;
Roberto Chavez Valle
Daniel Burbano


•  Hacer lista de objetos y eventos que representan progreso en los últimos 5 años
- Ipad
- Celulares
- Computadores
- Dispositivos de almacenamiento
- La ampliación de direcciones IP (IPV6)
- Etiquetas RFID
- Audífonos HQ
-
• ¿Cómo definir progreso con sus propias palabras?
Progreso se define de muchas manera para las personas. Personalmente creemos que el progreso es el avance ideológico, tecnológico, social que poco a poco va recorriendo una gran parte cada día. Progresar es como dije, avanzar, adelantar, florecer, evolucionar, mejorar, desarrollar; palabras que se conectan entre sí para definir progreso


• ¿Todos lo definen igual?
Obviamente no todos lo definimos de esa manera. La palabra progreso es un término muy general que se puede interpretar en millón formas. Pero la idea en sí, permanece.


• ¿Cómo medir progreso?
El progreso se puede medir mediante la razón de cambio del mismo con respecto al tiempo. Es decir, la velocidad a la que avanza a través del tiempo. Como por ejemplo, el desarrollo del internet antes era ínfimo, ahora tenemos innovaciones continuas a cada momento.


• ¿Es siempre unidireccional?
Si, el progreso es unidireccional. Siempre hacia adelante.


• ¿Alguno de los ítems en la lista han tenido consecuencias negativas que la gente no anticipó?
¿Algunos ejemplos?
Claramente está que todos los dispositivos e invenciones que se ha nombrado al principio, tiene su consecuencia negativa. Como el Ipad puede ser una herramienta de trabajo como un distractor; los audífonos HQ pueden ser agradables para la música pero puede generar malestar en el sistema auditivo. Siempre todo tiene un balance positivo y negativo

HISTORIA DEL INTERNET

La importancia del ser humano de interactuar ha sido la meta de todos los tiempos. Desde el lenguaje, la escritura, el teléfono, el fax y ahora el Internet. Al principio el Internet se crea como la necesidad de enviar información a través de archivos de forma instantánea, sea por partes o comprimidos, a través de redes formadas entre varias computadoras, luego a computadoras fuera de la red usando una línea telefónica, y ahora a través fibra óptica y satelital que a convertido al Internet en la herramienta básica del ser humano, al menos en el lado capitalista que necesita interactuar todo el tiempo para trabajar y relacionarse con el prójimo. Como todo nuevo invento tiene su proceso de perfeccionamiento y sus pros y contras frente a la humanidad. El Internet a brindado mucha comodidad al usuario y ha acelerado el ritmo de vida, antes enviar un documento era cuestión de días o más, hoy es segundos, lo que nos  condiciona a tener una vida acelerada, inmediata, no hay opción a descuidarse, porque alguien alado puede hacerlo en menos tiempo. Personalmente siempre he tenido un contra a este magnífico invento, la interacción personal, las relaciones sociales como eran antes donde se veía a los ojos de la persona mientras conversaba, o por lo menos se le escuchaba la voz en el teléfono, ahora esos gestos físicos o vocales se han convertido en iconos azules que intentan fríamente demostrar el estado de ánimo de la otra persona. Esto es el reflejo de la individualidad cada vez más fuerte del ser humano. Por otro lado, el Internet nos ha ayudado a comunicarnos instantáneamente con gente que se encuentra lejos, por ejemplo a través del programa skype. Lo irónico es que la gente espera a estar lejos para comunicarse con la gente que antes la tenía muy cerca en su ciudad.

Bibliografía:

http://www.lonja.de/the-history-of-the-internet/

PROYECTO FINAL


TEMA:

Cómo afecta la interacción virtual al desarrollo deportivo de los niños

IDEA CENTRAL:

La tecnología y sus nuevas formas de interactuar a través de equipos digitales como Wii, Kinect, Play Station , etc., tienen la facultad de "hipnotizar" a los niños de entre 4 y 10 años de edad con juegos y programas de alta calidad.

El desarrollo deportivo de los niños se puede ver afectado positiva o negativamente por las nuevas tendencias de hacer ejercicio frente a un monitor en un ambiente solitario, pero al mismo tiempo lo puede usar en cualquier momento sin depender de terceros.

Antes de la interacción virtual, la única forma de practicar un deporte era en la cancha. Ahora existe una nueva opción, usar la tecnología interactiva como para  fortalecer o no el desarrollo deportivo de los niños.

JUSTIFICACIÓN:

Las generaciones van cambiando según su proceso de desarrollo, "uno solo aprende a ser hijo cuando uno es padre", y es ahí cuando uno comprende por qué los padres ponían límites a la televisión, al teléfono o al Atari. En mi caso, lo que menos me llamaba la atención era estar sentado frente a una pantalla pequeña cuando el parque o la cancha estaba afuera libre para ser usada y compartida con otros niños. Ahí pasaba hasta altas horas de la noche jugando cual juego y deporte era conocido. Ahora ya no solo es el Atari, sino un batallón de juegos interactivos de altísima tecnología que compiten con el parque y las canchas.

Como padre o madre, se espera hacer lo mejor para los hijos, lo más apropiado, pero eso no quiere decir que lo que uno crea sea lo correcto. La tecnología avanza de la mano con las investigaciones científicas más rápido de lo que una persona se pueda dar cuenta.

El objetivo de esta pequeña investigación es saber que es lo recomendado para los niños en cuanto al desarrollo deportivo y el uso de los juegos y programas interactivos; por otro lado, que piensan los padres jóvenes a cerca del uso de los equipos digitales por parte de sus hijos pequeños.

ENCUESTA:

Para lograr el objetivo se realizará una encuesta a 20 padres o madres de niñ@s de entre 4 y 10 años de edad con las siguientes preguntas:

1.- Tiene usted uno o varios equipos de juegos electrónicos en casa? Cuantos equipos?

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2.- Cuantas horas al día y días a la semana cree usted que su hij@ use esos equipos?

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3.- Tiene juegos de interacción virtual? o solo son juegos donde su hij@ pasa sentado frente a la pantalla?

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4.- Cuántas horas al día y días a la semana cree usted que su hij@ hace deporte al aire libre?

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5.- Usted prefiere que su hij@ esté seguro en casa practicando juegos electrónicos virtuales o que practique deportes y juegos al aire libre con los riesgos que esto conlleva?

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6.- Usted cree que los deportes virtuales puedan llegar a dar apoyo a la preparación de deportistas? 

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PROYECTO FINAL

¿Cómo afecta la interacción virtual al desarrollo deportivo de los niños?

IDEA CENTRAL

La tecnología y sus nuevas formas de interactuar a través de equipos digitales como Wii, Kinect, Play Station , etc., tienen la facultad de "hipnotizar" a los niños de entre 4 y 10 años de edad con juegos y programas de alta calidad.
El desarrollo deportivo de los niños se puede ver afectado postiva o negativamente por las nuevas tendencias de hacer ejercicio frente a un monitor en un ambiente solitario, pero al mismo tiempo lo puede usar en cualquier momento sin depender de terceros.
Antes de la interacción vitual, la unica forma de practicar un deporte era en la cancha. Ahora existe una nueva opción, usar la tecnología interactiva como para  fortalecer o no el desarrollo deportivo de los niños.

PROYECTO FINAL

CULTURA DIGITAL

Propuestas de tema

1. Cómo afecta la interacción virtual al desarrollo físico de los niños.

2. Los nuevos medios como apoyo al desarrollo de niños con discapacidades.

3. Las relaciones sociales virtuales vs. la reales.

EL MEDIO ES EL PROGRAMA

por Xavier Berenguer

La humanidad a través de la historia nos ha demostrado que es una cadena de conflictos generado por el mismo ser humano. En este caso es la guerra entre el cerebro humano y el cerebro de una máquina.

El desarrollo acelerado de la comunicación digital a través del ciberespacio a provocado un desarrollo acelerado de la tecnología de las máquinas, -o viceversa-... (otro conflicto que podría tomar tiempo analizar).

Que ahora la memoria de las máquinas tenga mayor capacidad que la del ser humano es alarmante para unos, confortante mente cómodo para otros; y, peor aún, que el procesador esté en el mismo camino con la "cruel" intención de reemplazar al cerebro humano, o que se considere a "...los medios de comunicación como extensiones de nosotros mismos..." y que ello pueda afectar a la sociedad..., ya dependerá mucho del sentido de desarrollo personal y social de las personas. Si estos avances technológicos son aprovechados por unos, éstos serán quienes controlen  la nueva era "robotizada", y simplemente será eso, una nueva era, a la que el resto de gente se verá obligada a conectarse para poder subsistir.

THE NEW MEDIA READER

Augmenting Human Intellect

 A Conceptual Framework

El hombre siempre ha estado en la búsqueda de incrementar la capacidad de entender y solucionar los problemas. Para esto a habido siempre la necesidad de crear sistemas, estructuras y maquinas que faciliten esa búsqueda.

A partir de esto, viene la interminable tarea de inventar y mejorar maquinas que ayuden a aumentar el intelecto humano y por ende la capacidad de producir más para si mismo y para la sociedad.

Ya está en el criterio del ser humano el que la máquina no baje el rendimiento intelectual, sino por el contrario, sea una herramienta más para mejorar en todos los aspectos.